Gut besucht war die Podiumsdiskussion zum Thema ?Entscheidungen treffen – Lebenswege gestalten“ am 22.01.2013 im Rahmen des Peer-Mentoring-Programms ?Einblick!“. Viele interessierte Studentinnen und Doktorandinnen kamen zusammen, um die eingeladenen G?ste, Dr. Claudia Auinger (IHK Ostwestfalen zu Bielefeld), Prof. Dr. Eva Blumberg (Sachunterrichtsdidaktik, Universit?t Paderborn), Dr. Nina Hinrichs (Post-Doc-Stipendiatin, Universit?t Paderborn) und Prof. Dr. Thea Stroot (Allgemeine Erziehungswissenschaft, Universit?t Paderborn) kennenzulernen und ihren Erfahrungsberichten zu folgen.
Die vier promovierten Frauen berichteten über ihre eigene Promotionszeit und über die Wege, die sie danach eingeschlagen haben. Die unterschiedlichsten Erfahrungen und Biographien machten die Spannbreite an M?glichkeiten deutlich und die Zuh?rerinnen erhielten hilfreiche Hinweise in Bezug auf die eigene Entscheidung und Zukunftsplanung. Nach der Podiumsdiskussion hatten die Zuh?rerinnen die Gelegenheit, in einem gemütlichen Ausklang weitere Themen mit den einzelnen Referentinnen zu besprechen.
Die Bewerbungsfrist für den n?chsten Jahrgang endet am 11. Februar 2013.
Organisiert wurde die Podiumsdiskussion im Rahmen des Peer-Mentoring-Programms ?Einblick!“ für Studentinnen, das unter dem Leitbild ?Heterogenit?t als Chance“ steht. Das Programm richtet sich an Studentinnen aller Fakult?ten in der mittleren Master- und Studienabschlussphase, die sich für eine Promotion interessieren und für sich entscheiden m?chten, ob dies im Anschluss an das Studium der passende Weg ist. Der n?chste Jahrgang startet Mitte M?rz 2013, ein weiterer im Oktober. Interessierte Studentinnen k?nnen sich bis zum 11. Februar für die Teilnahme ab M?rz bewerben.
Weitere Informationen finden 必威体育 auf der Homepage http://www.upb.de/peermentoring.
Projektkoordination:
Julia Steinhausen, Dipl.-P?d.
Peer-Mentoring-Programm "Einblick!"
Projektbüro: Raum H4.125
Tel. 05251 / 60-2898
E-Mail: peermentoring@upb.de
Projektleitung:
Prof. Ingrid Scharlau und Dipl.-P?d. Irmgard Pilgrim
