Zielorientierte adaptive Finite Elemente zur Parameteridentifikation konventioneller und additiver mikromorpher Kontinuumsmodelle
Aufgrund von Defiziten lokaler Kontinua, insbesondere der pathologischen Netzabh?ngigkeit von FE-L?sungen auf der numerischen Seite und der Simulation von l?ngenskalenabh?ngigen Problemen auf der theoretischen Seite, haben generalisierte Kontinuumstheorien breite Anwendungsbereiche. In diesem Projekt befassen wir uns mit der Klasse der mikromorphen ...
Laufzeit: 08/2021 - 07/2025
Gef?rdert durch: DFG
DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre
Die sich zunehmend entwickelnden digitalen Lehrma?nahmen werden als Chance, aber auch als Herausforderung für Lernende und Lehrende betrachtet. So haben sich z.B. Ungleichheiten hinsichtlich der Lernvoraussetzungen von Studierenden verst?rkt und elektronische Prüfungen bergen die Gefahr, die Leistungsüberprüfung vorwiegend auf kognitive Inhalte zu ...
Laufzeit: 08/2021 - 12/2025
Gef?rdert durch: StIL
Entscheidungsb?ume do it yourself (DIY) – Datenbasiertes Entscheiden
Im Projekt "BaeumeDIY" entwickeln wir einen Online-Selbstlernkurs, der auf der Plattform KI-Campus ver?ffentlicht wird. Dieser Kurs richtet sich gezielt an Lehramtsstudierende und bereits t?tige Lehrkr?fte der Sekundarstufen I und II, die sich eingehend und interaktiv mit der KI-Methode Entscheidungsb?ume auseinandersetzen m?chten. Im Mittelpunkt ...
Laufzeit: 07/2021 - 02/2022
Gef?rdert durch: BMBF
TRR 318 - Erkl?rbarkeit konstruieren
In unserer digitalen Gesellschaft nehmen die algorithmischen Ans?tze (wie das maschinelle Lernen) rasant an Komplexit?t zu. Diese erschwert es den Bürger:innen, die Assistenz nachzuvollziehen und die von Algorithmen vorgeschlagenen Entscheidungen zu akzeptieren. Als Antwort auf diese gesellschaftliche Herausforderung hat die Forschung begonnen, ...
Laufzeit: 07/2021 - 06/2025
Gef?rdert durch: DFG
TRR 318 - Adaptives Erkl?ren (Teilprojekt A01)
Der Fokus des Projekts A01 liegt auf zwei Komponenten eines Dialogs, die sich im Prozess des Erkl?rens gegenseitig beeinflussen. Die erste Komponente ist ein Partnermodell, das für die Aufgabe des Erkl?rens entwickelt wird und bereits vor Beginn eines Dialogs eingesch?tzt werden kann (kognitive Adaptivit?t). Die zweite Komponente ist die Anpassung ...
Laufzeit: 07/2021 - 06/2025
Gef?rdert durch: DFG
TRR 318 - Verstehensprozess einer Erkl?rung beobachten und auswerten (Teilprojekt A02)
Der Vorstellung von Interaktion als zwischenmenschliche Verhaltensmuster folgend, liegt der Fokus des Projekts A02 auf dem Prozess des Verstehens. Durch das Zusammenführen von Expertise aus Bereichen, die sich mit Multimodalit?t befassen, ist der Ansatz dieses Projekts, verschiedene Ebenen des (Nicht-)Verstehens zu identifizieren und damit zur ...
Laufzeit: 07/2021 - 06/2025
Gef?rdert durch: DFG
TRR 318 - Integration des technischen Modells in das Partnermodell bei der Erkl?rung von digitalen Artefakten (Teilprojekt A04)
Die Untersuchungen im Projekt A04 beziehen sich auf die Modelle, die Erkl?rer und Adressat über eine bestimmte technische Dom?ne haben. Insbesondere betrachtet das Projekt Modelle von technischen Artefakten, die in Bezug auf ihre Architektur und Relevanz beschrieben werden. Eine offene Frage ist, wie das technische Modell des Adressaten in das ...
Laufzeit: 07/2021 - 06/2025
Gef?rdert durch: DFG
TRR 318 - Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erkl?rdialog (Teilprojekt A05)
Das Projekt A05 besch?ftigt sich mit Mensch-Roboter-Interaktion und analysiert, wie die Aufmerksamkeit im Erkl?rprozess gelenkt werden kann. Ziel der experimentellen Untersuchungen ist es, zu verstehen, ob bestimmte Arten der Aufmerksamkeitslenkung auf der Mikro- und Aufgabenebene der Interaktion zu unterschiedlichen Auspr?gungen der ...
Laufzeit: 07/2021 - 06/2025
Gef?rdert durch: DFG
TRR 318 - Project Area RTG - Integriertes Graduiertenkolleg
Die Research Training Group (RTG) strukturiert die Weiterbildung der Doktorand*innen und Postdoktorand*innen und bereitet sie auf ihre interdisziplin?re Forschungsarbeit vor. Dafür bietet sie ein umfangreiches 必威体育-Programm zur Entwicklung forschungs- und berufsbezogener Kompetenzen an und organisiert Veranstaltungen wie Schreib-Ashrams ...
Laufzeit: 07/2021 - 12/2025
Gef?rdert durch: DFG