"Heritage for Peace" - das Erscheinen der neuen Ausgabe digitalen Zeitschrift World Heritage and Arts Education No14/15 (WHAE) besch?ftigt sich mit dem Themenschwerpunkt Frieden im Kontext des UNESCO Welterbes und des UNESCO Memory of the World Registers.
Durch die t?glichen Nachrichten von Krieg und Zerst?rung, Flucht und Vertreibung stellen sich aktuell in der Kulturvermittlung und auch in den Schulen neue Fragen, wie dem Thema Frieden gemeinsam und integrativ begegnet werden kann, ohne religi?se, nationale und ethische Spannungsfelder zu intensivieren.
Die neue Ausgabe der WHAE 14/15 macht sich daher auf eine Spurensuche, die neben popul?ren und leicht zug?nglichen Friedensmotiven auch auf die künstlerischen Werke zu Friedensprozessen in Europa verweist, die in der Frühen Neuzeit entstanden sind. Es werden kulturhistorische Hintergründe vorgestellt als auch kunstpraktische Zug?nge und kreative Anregungen.
In den konflikttr?chtigen Jahrhunderten zwischen 1450 und 1815 hat sich ein europ?isches Bildvokabular des Friedens entwickelt, über die nationalen wie konfessionellen Grenzen und Sprachbarrieren hinweg entstanden Friedensmotive und Allegorien, die diplomatische Friedensverhandlungen repr?sentativ und visuell begleiteten. Dieses Bildvokabular des Friedens war Ausdruck einer tiefen Friedenssehnsucht der Menschen und wurde zur didaktischen Unterweisung der Kinder und Jugendlichen genutzt. Die Aktualit?t dieser Thematik liegt vor dem Hintergrund der weltpolitischen Situation auf der Hand!
Das Ziel dieser WHAE 14/ 15 ist es daher, ein bedeutendes und heute nur noch wenig bekanntes kulturelle Erbe Europas für den Bildungskontext und die schulische Auseinandersetzung zug?nglich zu machen, damit es für die Vermittlung neu entdeckt werden kann.
