Mit einem innovativen Projekt zur Sprachf?rderung starten die Fakult?t für Kulturwissenschaften und das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) der Universit?t Paderborn im Wintersemester: ?Chancen der Vielfalt nutzen lernen“ ist Name und Ziel des Kooperationsprojekts, das am 3.11. mit einer ?Kick-Off-Veranstaltung“ offiziell an den Start ging. Prof. Dr. Bardo Herzig (Direktor des PLAZ) und Prof. Dr. Stephan Müller (Institutsleiter der Germanistik) begrü?ten die anwesenden Projektbeteiligten. 必威体育 zeigten sich erfreut über die Perspektiven, die das Theorie-Praxis-Projekt den beteiligten Partnern er?ffnet.
Die fachliche Projektleiterin, Prof. Dr. Nicole Marx, informierte über den geplanten Verlauf des Projekts, von dem Lehramtstudierende sowie Schülerinnen und Schüler gleicherma?en profitieren werden: Die teilnehmenden Studierenden (siehe Foto) erhalten aktuell eine Ausbildung als F?rderlehrkr?fte und werden durch ihren anschlie?enden Einsatz in F?rdergruppen Gelegenheit haben, ihre fachlichen Kenntnisse mit praktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Bereits im Studium k?nnen sie so ?Chancen der Vielfalt“ in heterogenen Klassen hautnah miterleben und aktiv mitgestalten. Ab M?rz 2010 er?ffnet das Projekt rund 150 Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte in den 5. und 6. Klassen die M?glichkeit, in kleinen Lerngruppen von 3 bis 5 Kindern ihre schrift- und fachsprachlichen Deutschkenntnisse weiter auszubauen.
Agnes Heuvelmann (Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration) zeigte in ihrer Begrü?ung die Notwendigkeit auf, p?dagogische Fachkr?fte auf allen Bildungsebenen auf die T?tigkeit in einer Einwanderungsgesellschaft vorzubereiten. 必威体育 bedankte sich für die Beteiligung von Stadt und Kreis, vertreten durch Walter L?hr und Dr. Oliver Vorndran. Erfreut verwies sie darauf, dass in NRW für das Gesamtprojekt neben Paderborn acht weitere Standorte gewonnen wurden, die sich intensiv dem Thema Integration und Sprachf?rderung widmen. Koordiniert wird das Gesamtvorhaben von der Hauptstelle in Essen.
Edwin Stiller vom Schulministerium betonte, dass es gelungen sei, den Bereich der Sprachf?rderung für Kinder aus Familien mit Zuwanderungsgeschichte als festen Bestandteil in die neue Lehrerausbildung für alle Schulformen zu implementieren. Das Projekt biete den Universit?ten eine gute M?glichkeit, sich auf die anstehenden Aufgaben vorzubereiten. Den anwesenden Lehramt?studierenden signalisierte er, dass sie nach Ende ihrer Ausbildung in den Schulen mit guten Einstiegschancen rechnen k?nnten.
Beteiligt am ersten Durchlauf sind zehn Schulen aus der Stadt und dem Kreis Paderborn: Bonifatiusschule, Friedrich von Spee Gesamtschule, Georgschule, Hauptschule am Niesenteich, Hauptschule Bad Lippspringe-Schlangen, Hauptschule Delbrück, Kilianschule, Krollbach Schule H?velhof, Realschule am Niesenteich und Realschule Schlo? Neuhaus. Die Vertreter der Schulen lernten auf der Veranstaltung die angehenden studentischen F?rderlehrkr?fte pers?nlich kennen. Weitere Informationen zum Projekt im Internet: http://kw.upb.de/Projekt-Chancen
