Innovatives Umfeld für Lehrkr?ftequalifizierung und Berufsbildungsforschung an der Universit?t Paderborn
Initiiert durch das NRW-Ministerium für Schule und Weiterbildung, hat das Department for Business and Human Resource Education der Universit?t Paderborn ein im deutschsprachigen Raum einmaliges Wirtschaftsp?dagogisches Graduiertenkolleg eingerichtet. Es hat jetzt mit zehn Lehrkr?ften aus allen Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens seine Arbeit aufgenommen.
Im Sommer 2006 wurde in Nordrhein-Westfalen mit der Einführung des neuen Schulgesetzes eine neue Leitidee festgelegt: Die individuelle F?rderung aller Schülerinnen und Schüler soll im Mittelpunkt schulischer Bildungsgangarbeit stehen. Um diesem Ziel zu entsprechen, sollen Schulen sich in vielen Bereichen neu aufstellen. Soll es gelingen, den Schulen zu erm?glichen, individuell zu f?rdern, ist besonders die Qualifizierung der Lehrerinnen und Lehrer in den Blick zu nehmen.
Prof. Dr. Peter F. E. Sloane vom Department for Business and Human Resource und Leiter des Graduiertenkollegs: ?Das neue wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg nimmt jetzt Aspekte der individuellen F?rderung in berufsbildenden Schulen auf. Als Kooperationspartner dieses Drittmittelprojektes im Umfang von mehr als 800.000 Euro befassen wir uns seit Jahren mit dem Bereich der Lehrkr?fteausbildung sowie des selbst regulierten und kooperativen Lernens.“ Die berufserfahrenen Lehrkr?fte im Projekt seien in den n?chsten drei Jahren mit der H?lfte ihrer Dienstzeit an ihren Schulen t?tig, die andere H?lfte verbr?chten sie in der Universit?t.
Das Wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg sei eine einmalige Innovation in der Berufsbildungsforschung sowie in der Entwicklung von Lehrkr?ften, so Prof. Sloane: ?In der Tradition der strukturierten angels?chsischen PhD-Programme ist das Promotionsprogramm des Graduiertenkollegs theoretisch sehr anspruchsvoll und hat dabei zugleich eine hohe praktische Relevanz. Die Universit?t Paderborn übernimmt damit im Bereich der Wirtschaftsp?dagogik eine echte Vorreiterrolle. Das Kolleg tr?gt in nicht unerheblichem Ma?e zur Profilbildung unserer Hochschule als Lehrerausbildungsst?tte bei.“
