Eine Welt, die zunehmend auf Mobilit?t setzt, fordert mobile L?sungen. Immer mehr auch im Bildungsbereich bzw. im Bereich der betrieblichen und schulischen Aus- und Weiterbildung. Was mit E-Learning erfolgreich begonnen wurde, setzt sich nun mit M-Learning, dem ?mobilen Lernen“ fort. Vorreiter der Entwicklung ist auch hier die Paderborner Wirtschaftsp?dagogik. Mit dem Projekt ?NetEnquiry - Entwicklung, Erprobung und Evaluation neuartiger mobiler Lernangebote in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung“ (F?rderkennzeichen 01 PF 10008) entwickelt der Paderborner Wirtschaftsp?dagoge Prof. Dr. Marc Beutner an der Universit?t gemeinsam mit Projektpartnern wie der Deutschen Bank, der Volksbank Paderborn-H?xter-Detmold eG, den Sparkassen Paderborn-Detmold und Vest Recklinghausen, Apple und verschiedenen berufsbildenden Schulen innovative mobile Lernangebote für den Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung.
?Wir freuen uns, dass wir mit diesem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) für den Zeitraum von drei Jahren gef?rderten und vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. getragenen Projekt so bedeutende Partner wie Apple, die Deutsche Bank, eine Genossenschaftsbank, Sparkassen und berufsbildende Organisationen mit ins Boot holen konnten“, so Prof. Dr. Beutner beim Kick-off-Meeting am 4.11.2013. ?Im Focus unserer Bemühungen stehen die Entwicklung und nachfolgende Evaluation mobiler Lernangebote sowohl in technischer wie auch didaktischer Hinsicht. Die rasante Verbreitung mobiler Endger?te, wie z. B. Tablet-PCs, verlangt geradezu nach einer Adaption von Lerninhalten zur Nutzung solcher Techniken im Bereich der Aus- und Weiterbildung.“
Erm?glicht werden soll dem Nachwuchs in den Kreditinstituten ein selbstst?ndiges und kooperatives Lernen. Vermittelt werden bankenspezifische Fachkompetenzen, aber auch Verantwortungsbewusstsein, Methodenbeherrschung und Kommunikationsf?higkeit, um nur wenige Beispiele zu nennen. ?Wenn wir uns auch anfangs auf den Bereich der Kreditwirtschaft konzentrieren, so soll unser Tool problemlos auch für andere Wirtschaftsbereiche einsetzbar werden“, betont Prof. Dr. Beutner, dem sehr daran gelegen ist, den Erfahrungsaustausch unter den Partnern auch nach Projektende über Portale und Veranstaltungen weiter aufrechtzuerhalten. Mobiles Lernen soll künftig jedem Lernwilligen an jedem Ort und zu jeder Zeit erm?glicht werden.
Die Wirtschaftsp?dagogen der Universit?t Paderborn stehen dabei für die Entwicklung der Gesamtkonzeption, die forscherische Analyse und die didaktische Aufbereitung der gemeinsam mit den Partnern erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen. Zudem soll die auf der Hand liegende Einbindung in firmeninterne und soziale Netzwerke dem Lernenden v?llig neue Dimensionen erschlie?en. Prof. Dr. Beutner spricht dabei von ?situationsorientiertem Lernen unter Abbildung von betrieblichen Problemstellungen, authentischen Arbeitsprozessen und Handlungen im Bereich der Kreditinstitute“. Die Zusammenarbeit mit Apple sieht beispielsweise die zeitweilige Bereitstellung von iPads für Erprobungszwecke und die Unterstützung durch Einbindung in das Wissenschaftsprojekt ?iTunes U“ vor."
Als einer der beteiligten Partner des Projekts NetEnquiry engagiert sich die Deutsche Bank bei der Entwicklung des Prototyps der neuen Lernplattform. ?Innovative Lernmethoden erm?glichen es, die Berufsausbildung noch besser auf die sich ver?ndernden Anforderungen der Arbeitswelt und an die Bedürfnisse der neuen Generation von Auszubildenden anzupassen. Daher arbeiten wir bei der Entwicklung, Implementierung und der Evaluierung von Praxisszenarien mit, in denen unterschiedliche Entscheidungsprozesse und Anwendungsbeispiele simuliert werden. Dies erm?glicht Auszubildenden verschiedene Rollen wie Berater oder Kreditentscheider einzunehmen. So k?nnen sie ihre fachlichen und auch sozialen Kompetenzen erweitern“, erl?utert Oliver Stoisiek, Leiter Strategie und Steuerung Berufsausbildung bei der Deutschen Bank.
Jeder der Partner kann also auch seine spezifischen Anforderungen an die Gesamtl?sung einbringen und individuell realisieren lassen. Davon sollen dann auch alle profitieren k?nnen, wie Prof. Dr. Marc Beutner im Hinblick auf die Partner der Sparkassen, der Genossenschaftsbank und berufsbildenden Schulen betont: ?Unser Konzept sieht das kooperative Zusammenspiel aller Beteiligten vor – wir entwickeln für und mit den einzelnen Partnern zwar ihre jeweils individuelle L?sungsbestandteile, jedoch soll der rege Informations- und Erfahrungsaustausch untereinander dazu führen, dass jeder von den Beispielen anderer lernen und profitieren kann.“
NetEnquiry F?rderkennzeichen: 01 PF 10008
Weitere Informationen:
Prof. Dr. Marc Beutner +49 52 51 / 60 - 23 67 Marc.Beutner@uni-paderborn.de
Dipl.-Volksw. Lara Melissa Fortmann +49 52 51 / 60 - 57 15 Melissa.Fortmann@wiwi.upb.de
Dipl.-Hdl. Marcel Gebbe +49 52 51 / 60 - 50 10 Marcel.Gebbe@wiwi.upb.de
http://www.netenquiry.eduproject.eu
http://www.cevet.eu/netenquiry
http://wiwi.uni-paderborn.de/department5/forschung/beutner0/#c35245
Die Pressemitteilung steht auch als <link fileadmin aktuelles pressefotos november pressemitteilung_netenquiry.pdf _blank>PDF-Datei zur Verfügung.
