DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre

Die sich zunehmend entwickelnden digitalen Lehrma?nahmen werden als Chance, aber auch als Herausforderung für Lernende und Lehrende betrachtet. So haben sich z.B. Ungleichheiten hinsichtlich der Lernvoraussetzungen von Studierenden verst?rkt und elektronische Prüfungen bergen die Gefahr, die Leistungsüberprüfung vorwiegend auf kognitive Inhalte zu fokussieren. Innovative Lehrma?nahmen wurden zwar entwickelt, blieben aber h?ufig ausschlie?lich in einzelnen (Fach-)Bereichen und wurden nicht universit?tsweit eingesetzt. Durch das Projekt DigiSelF sollen daher die Potenziale von Konzepten für die digitale Lehre genutzt und gleichzeitig Hindernisse abgebaut und Gefahren digitaler Distanzsettings begegnet werden.

Zum einen wird das Ziel verfolgt, digitale Ma?nahmen zur F?rderung des selbstgesteuerten Lernens von Studierenden in den Facetten Inhalt/Kognition, Metakognition/Ressourcen-management und motivationale und volitionale Steuerung zu entwickeln. Zus?tzlich sollen diese Ebenen auch durch die Entwicklung von digitalen Prüfungsformaten adressiert werden. Diese verstehen sich dabei als umfassendes Assessment-Feedback. Das dritte Ziel ist der Aufbau von langfristig vernetzten Strukturen für die Entwicklung von Lehrinnovationen.

Diese Ziele werden auf unterschiedliche Art und Weise und mit unterschiedlichen Fokussen an allen Fakult?ten der Universit?t Paderborn verfolgt.